Архив вопросов и ответов справочной службы

Уважаемая Дарья, список источников по интересующей Вас теме Вы можете найти в "Архиве вопросов и ответов справочной службы" (Ответ от 29.10.2020).

Свернуть

Уважаемая Анастасия, рекомендуем следующие источники по Вашей теме:

ЭБ Университетская библиотека онлайн 

(Получить пароль для доступа можно, отправив на почту bibliographer@lplib.ru запрос с указанием номера читательского билета)

Адилов, Р. С. Бухгалтерский учет и анализ финансовых результатов : выпускная квалификационная работа бакалавра / Р. С. Адилов ; Дагестанский государственный университет, Экономический факультет, Кафедра аудита и экономического анализа. – Махачкала, 2019. – 87 с. : ил., табл.

Пислегина, Н. В. Аудит : учебник / Н. В. Пислегина, Д. Ю. Филипьев ; Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Алтайский филиал. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 279 с. : ил., табл.

ЭБ IPR Books

(Получить пароль для доступа можно, отправив на почту bibliographer@lplib.ru запрос с указанием номера читательского билета)

Кириченко, Е. А. Практический аудит : учебное пособие / Е. А. Кириченко, М. Н. Смагина. — Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2019. — 81 c.

ЭБ eLibrary 

(для доступа к текстам нужно зарегистрироваться)

Бикбаева, Д. М. Актуальные вопросы аудита финансовых результатов в коммерческой организации / Д. М. Бикбаева // Наука в современном мире. - Анапа, 2020. - С. 34-39.

Ваниева, Э. А. Методические подходы к аудиту финансовых результатов субъектов хозяйствования / Э. А. Ваниева, 'Э. А. Аджиаметов // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. - 2019. - № 1 (63). - С. 71-74.

Воронина, М. Н. Особенности проведения аудита финансовых результатов организации /     М. Н. Воронина, Н. В. Бондарчук // Актуальные проблемы учета, анализа, финансового контроля и статистики в социальной сфере / под редакцией Н. В. Бондарчук, С. В. Шамшеева. - 2019. - С. 12-19.

Гребенюк, А. О. Сущность и основные проблемы аудита финансовых результатов / А. О. Гребенюк // World science : problems and innovations. - 2019. - С. 77-80.

Ирагелова, У. А. Финансовый анализ в аудите результатов деятельности организации / У. А. Ирагелова // Инновационная наука. - 2019.  - № 3. - С. 91-93.

Курочкина, С. Д. Бухгалтерский учет, аудит и анализ финансовых результатов деятельности организации / С. Д. Курочкина // Наука через призму времени. - 2020. - № 5 (38). - С. 84-86.

Магомедова, М. М. Аудит финансовых результатов деятельности организации / М. М. Магомедова // Вестник науки. - 2020. - Т. 3. № 4 (25). - С. 43-45.

Магомедрасулова, Х. Методика аудита финансовых результатов и направления ее оптимизации / Х. Магомедрасулова // Вопросы устойчивого развития общества. - 2020. - № 3-1. - С. 53-58.

Негуляева, Р. В. Особенности аудита финансовых результатов / Р. В. Негуляева, И. И. Ивакина // Учет, анализ и аудит: проблемы теории и практики. - 2019. - № 22. - С. 150-155.

Пономарева, Е. А. Аудит финансовых результатов / Е. А. Пономарева, С. Н. Никулина // Современные проблемы финансового регулирования и учета в агропромышленном комплексе / под общей редакцией С.Ф. Сухановой. - 2019. - С. 118-123.

Пучкова, Е. М. Нормативное регулирование и задачи аудита финансовых результатов / Е. М. Пучкова, Я. Л. Цема // Научный вестник Государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт". - 2019. - № 1. - С. 152-156.

Рабаданова, Ж. Б. Проблема организации и проведения аудита финансовых результатов организации / Ж. Б. Рабаданова, М. Ю. Умавова // Вопросы устойчивого развития общества. - 2020. - № 2. - С. 303-306.

Тряпочкина, Е. В. Аудит финансовых результатов деятельности организации / Е. В. Тряпочкина, И. С. Лушникова // Современные проблемы финансового регулирования и учета в агропромышленном комплексе / под общей редакцией С. Ф. Сухановой. - 2019. - С. 134-137.

Усатова, Л. В. Аудит финансовых результатов / Л. В. Усатова, А. Д. Стрыжакова, В. А. Арский // Белгородский экономический вестник. - 2019. № 2 (94). - С. 202-206.

Цанцаева Э. Р. Аудит финансовых результатов : программные вопросы / Э. Р. Цанцаева, И. Ж, Мусханов, М. М. Дииева // Научный электронный журнал Меридиан. - 2019. - № 7 (25). - С. 74-76.

Шахбанов, Р. Б. Проблемы и методика аудита бухгалтерского учета финансовых результатов / Р. Б. Шахбанов, Д. М. Камбатова // Актуальные вопросы современной экономики. - 2019. - № 6-1. - С. 838-842.

Шестакова, М. В. Методические основы проведения аудита финансовых результатов / М. В. Шестакова // Инновационные тенденции развития российской науки. - 2020. - С. 300-303.

Свернуть

Уважаемая Дарья, рекомендуем следующие источники по Вашей теме:

ЭБ eLibrary

(для доступа к текстам нужно зарегистрироваться)

Антонова, А. В. Компьютерное тестирование - современная форма контроля учебных достижений учащихся в процессе обучения истории в школе / А. В. Антонова //
Инновации и традиции педагогической науки - 2019 / под редакцией Т. А. Макаренко, С. В. Паниной. - 2019. - С. 23-27.

Безруков, А. И. Статистический аналих результатов компьютерного тестирования / А. И. Безруков, Н. А. Гулевич, Е. Г. Пчелинцева // Вестник Саратовского государственного технического университета. - 2020. - № 1 (84). - С. 6-13.

Богульская, Н. А. Автоматизированное тестирование как способ оценивания уровня сформированности компетенций студентов на основе исследования действием / Н. А. Богульская, М. М. Кучеров // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева. - 2019. - № 2 (48). - С. 87-93.

Бормосова, Н. Е. О тестировании как методе диагностики знаний / Н. Е. Бормосова //
Научный диалог в языковом пространстве. - 2020. - С. 9-11.

Бударагин, Н. В. Измерение текущего уровня подготовленности обучаемых с использованием компьютерного тестирования / Н. В. Бударагин, О. Н. Густун, Ю. К. Лавдина, Н. М. Леонова // Инновации и инвестиции. - 2019. - № 7. - С. 154-157.

Дронова, Н. А. Тестирование как форма контроля качества подготовки студентов высшей школы / Н. А. Дронова // Тенденции развития науки и образования.  2020. - № 65-3. - С. 30-34.

Зайцева, А. Э. Роль и место тестирования в обучении иностранному языку в неязыковом вузе / А. Э. Зайцева //  Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. - 2019. № 44. - С. 28-32.

Зиньковская, А. В. Особенности компьютерного тестирования как вида контроля качества знаний при обучении иностранному языку / А. В. Зиньковская, И. Ф. Андресян // Балтийский гуманитарный журнал. - 2019. - Т. 8. - № 2 (27). - С. 47-49.

Катенин, А. С. Возможности применения компьютерных технологий в образовательном процессе обучающихся с различными типами восприятия учебного материала / А. С. Катенин, В. И. Маркелов // Инновационные технологии в образовательном процессе. - Краснодар, 2019. - С. 129-134.

Мяло, О. В. Технологии компьютерного тестирования знаний / О. В. Мяло, C. П. Прокопов, В. К. Григорюк, И. А. Харламов // Инновационные технологии в АПК, как фактор развития науки в современных условиях. - 2019. - С. 258-263.

Потехина, Е. А. Информационные технологии как средства совершенствования педагогической диагностики в вузе / Е. А. Потехина // Информационно-вычислительные технологии и их приложения. - 2019. - С. 173-175.

Сафонова, Л. А. Возможности компьютерного тестирования / Л. А. Сафонова // Электронное обучение в непрерывном образовании. - 2015. - № 1-1. - C. 128-136.

Свернуть

Уважаемый Александр, интересующей Вас книги в фондах МЦБС им. М. Ю. Лермонтова нет. По Каталогу общедоступных библиотек Санкт-Петербурга ее тоже обнаружить на удалось.

Свернуть

Уважаемая Елена, рекомендуем следующие источники по Вашей теме:

ЭБ Университетская библиотека онлайн

(Получить пароль для доступа можно, отправив на почту bibliographer@lplib.ru запрос с указанием номера читательского билета)

Рудик, О.С. Коррекционная работа с аутичным ребенком : книга для педагогов / О. С. Рудик. – Москва : Владос, 2017. – 193 с.

Сафонова, Е.С. Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста / Е. С. Сафонова ; Министерство науки и высшего образования РФ, Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова, Институт гуманитарного образования, Кафедра дошкольного и специального образования. – Магнитогорск : б.и., 2020. – 64 с. : табл., диагр.

ЭБ eLibrary

(для доступа к текстам нужно зарегистрироваться)

Кузина, А. М. Формирование культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников / А. М. Кузина // Модернизация образования : проблемы и перспективы. - 2015. - С. 222-225.

Никулаева, Т. Н. Формирование культуры питания у детей с ЗПР старшего возраста / Т. Н. Никулаева // Научно-методическая работа в образовательной организации. - 2019. - № 2 (5). - С. 35-37.

Овсянникова, Е. А. Формирование культурно-гигиенических навыков у детей в младшем дошкольном возрасте / Е. А. Овсянникова, Е. С. Сафонова // Здоровьесберегающие и коррекционные технологии в современном образовательном пространстве. - 2020. - С. 332-337.

Разумовская, Е. Ю. Формирование у дошкольников здорового образа жизни (элемент - культурно-гигиенические навыки) / Е. Ю. Разумовская //  Преемственность в образовании. - 2018. - № 17(04). - С. 553-561.

Янакина, Н. С. Особенности культурно-гигиенических навыков младших школьников с задержкой психического развития / Н. С. Янакина // Человек-Природа-Общество : Теория и практика безопасности жизнедеятельности, экологии и валеологии. - 2017. - № 3 (10). - С. 111-113.

Открытые ресурсы интернета

Андреева, Н. А. Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста / Н. А. Андреева // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. - 2019. - № 4. - C. 12-16. 

Богданова, Н. Формирование культурно-гигиенических навыков у детей с ментальными нарушениями / Н. Богданова // Полярнинский комлексный центр социального обслуживания населения. - 2020. - 20 октября. 

Бородина, Н. И. Игра, как средство воспитания культурно-гигиенических навыкову детей раннего возраста / Н. И. Бородина // Евразийский научный журнал. - 2015. - № 10. - С. 171-172. 

Елисеева, А. Р. Особенности культурно-гигиенических навыков у детей с задержкой психического развития / А. Р. Елисеева // Студенческий научный форум - 2019. 

Ковальчук, Ю. В. Формирование культурно-гигиенических навыков у дошкольников с ЗПР / Ю. В. Ковальчук // Nsportal.ru : образовательная социальная сеть. - 2018. - 20 ноября. 

Костицына, Н. И. Использование дидактических игр в коррекционной работе по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с нарушением интеллекта / Н. И. Костицына // Открытый урок. Первое сентября. - 2011. - 12 декабря.

Кухар, С. В. Рекомендации по проведению дидактических игр, направленных на формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития / С. В. Кухар // Педагог ДОУ. - 2015. - 12 ноября.

Ломовская, Л. В. Тематическое планирование по формированию культурно- гигиенических навыков и культуре поведения с детьми ЗПР, в подготовительной группе / Л. В. Ломовская // Мультиурок. 

Новикова, И. М. Актуальные аспекты проблемы формирования представлений о здоровом образе жизни у дошкольников с задержкой психического развития / И. М. Новикова, Н. Ю. Борякова // Вестник Вятского государственного университета. - 2012. - № 2-3. - C. 131-135. 

Плешакова, Д. М. Коррекционно - развивающая программа по формированию социально - значимых навыков у детей дошкольного возраста с ЗПР / Д. М. Плешакова. - Отрадный, 2017. - 60 c. 

Шаламова, О. Ю. Дидактическая игра, как средство формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста / О. Ю.Шаламова // Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования. - 2015. - 21 апреля.

Свернуть

Уважаемая Дарья, рекомендуем следующие источники по Вашей теме:

Росийская национальная библиотека 

Аввакумова, И. В. Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики : монография / И. В. Аввакумова и др.; ответственный редактор Н. В. Бутылов. - Москва ; Саранск : Афанасьев В.С., 2016. - 151 с. : ил.

Балыхина, Т. М. Исследовательская лингводидактика по русскому языку : русский язык как второй (обучение мигрантов), как иностранный, как родной : словарь терминов и понятий исследовательской лингводидактики / Т. М. Балыхина, М. С. Нетёсина. - Москва : РУДН, 2017. - 78 с.

Лингвистика и лингводидактика в свете современных научных парадигм [Электронный ресурс] : сборник научных трудов /  редколлегия: Федорюк А. В., к.филол.н., доцент (ответственный редактор) [и др.]. - Иркутск : Аспринт, 2019.

Садовская, А. С. Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики : монография / А. С. Садовская, Е. П. Красильникова, С. Ф. Плясунова, Е. Ю. Скрябина ; под общей редакцией профессора С. В. Шустовой. - Пермь : ПГНИУ, 2018. - 191 с. : табл.

Семенова Ю. И. Основы лингводидактики [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Ю. И. Семенова. - Курск : Курский государственный университет, 2019.

Цветкова, Т. К. Теория билингвизма - основа современной лингводидактики : монография / Т. К. Цветкова. - Москва : Спутник+, 2020. - 176 с. : ил.

Шестак, Л. А. Прикладные аспекты лингвистики: юрислингвистика, лингвомаркетинг и лингводидактика : монография / Л. А. Шестак, Т. Н. Колокольцева, М. Ф. Шацкая. - Волгоград: Перемена, 2018. - 200 с. : ил.

ЭБ eLibrary

(для доступа к текстам нужно зарегистрироваться)

Анисимова, А.Т. Проблемы лингводидактики в свете теорий о природе языка /
Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 5-1. С. 259-262.

Аржанова, И. А. Становление лингводидактики как самостоятельной научной дисциплины в работах американских и английских ученых / И. Аржанова, Н. Б. Панкова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2017. - № 12-3. - C. 83-85.

Белякова, И. А. Лингводидактика как методологическая основа обучения иностранным языкам / И. А. Белякова // Спорт-дорога к миру между народами. - 2019. - C. 178-181.

Буряк, Н. Ю. Лингводидактика как наука, ее предмет и объект исследования / Н. Ю. Буряк // Современная наука : теоретический и практический взгляд / научный ред. С. П. Акутина. - 2017. - C. 8-11. 

Едличко, А. И. Термины лингводидактики: функциональный аспект и способы фиксации / А. И. Едличко, А. В. Мишнова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Лингвистика. - 2019. - № 6. - C. 15-26.

Крупченко, А. К. Основы профессиональной лингводидактики / А. К. Крупченко, А. Н. Кузнецов // Основы профессиональной лингводидактики: Монография. – Москва : АПКиППРО, 2015. – 240 с.

Крупченко, А. К. Профессиональная лингводидактика : от идеи к научной школе / А. К. Крупченко // Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование. - 2015. - Т. 1. № 1 (1). - С. 32-46.

Рыбальченко, О. В. Аксиологическая составляющая лингводидактики / О. В. Рыбальченко // Науки исследовательской работы за 2017 год. - 2018. - C. 505-506.

Тареева, Е. Г. Эволюция лингводидактики: от классического к постнеклассическому измерению / Е. Г. Тареева // Магия инно: новое в исследовании языка и методике его преподавания. - 2015. - C. 239-244. 

Открытые ресурсы интернета

Одинцова, И. В. Когнитивная лингводидактика в ряду других когнитивных наук / И. В. Одинцова // Мир русского слова. - 2017. - № 4. - C. 80-86. 

Руденко, С. А. Соотношение дидактики, лингводидактики и методики обучения иностранным языкам / С. А. Руденко, А. В. Папикян // Современные концепции развития науки В 2 ч. Ч.2. - Уфа, 2018. - C. 91-94. 

Свернуть

Уважаемая Дарья, рекомендуем следующие источники по Вашей теме:

ЭБ БиблиоРоссика

(Получить пароль для доступа можно, отправив на почту bibliographer@lplib.ru запрос с указанием номера читательского билета)

Бабунова, Е. С. Поликультурное образование : учеб.-метод. пособие / Е. С. Бабунова. – 3-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2020. – 103 с.

ЭБ IPR Books

(Получить пароль для доступа можно, отправив на почту bibliographer@lplib.ru запрос с указанием номера читательского билета)

Асратян, Н. М. Педагогическое пространство поликультурного образования в Поволжье : учебно-методическое пособие / Н. М. Асратян, Г Д. Шильманов, А. Г. Мухаметшин ; под редакцией Л. Г. Ахметов. — Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2016. — 91 c.

Джуринский, А. Н. Педагогика межнационального общения. Поликультурное воспитание в России и за рубежом (сравнительный анализ) : учебное пособие / А. Н. Джуринский. — Саратов : Вузовское образование, 2017. — 153 c.

Теория и практика поликультурного образования: результаты проекта ALLMEET программы TEMPUS : монография / М. Куконато, Т. М. Трегубова, О. Г. Смолянинова [и др.] ; под редакцией О. Г. Смоляниновой. — Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. — 172 c.

Ткаченко, Н. В. Психологическое сопровождение поликультурного образования : монография / Н. В. Ткаченко. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2016. — 116 c.

ЭБ eLibrary

(для доступа к текстам нужно зарегистрироваться)

Антюхова, Е. А. Глобальная образовательная политика: методологические основы и специфика / Е. А. Антюхова // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: История и право. - 2020. - Т. 10. - № 2. - С. 89-106.

Грива, О. А. Возможности реализации мировоззренческого и познавательного потенциала межкультурных коммуникаций в образовании и становление толерантной личности / О. А. Грива, C. А. Макиенко // Образовательный портал межкультурных коммуникаций. - Симферополь, 2016. - C. 85-101.

Денисова, Г. С. От регионального этнокультурного образования к стандарту российской многокультурности / Г. С. Денисова, В. П. Войтенко, Ю. С. Панфилова // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. - 2017. - № 4. - С. 210-215.

Жукова, О. Г. Становление поликультурной образовательной концепции в россии и за рубежом / О. Г. Жукова //  Актуальные проблемы педагогики и языкового образования. научно-практическая конференция с международным участием. - 2016. - С. 90-113.

Колесина, Е. Г. Поликультурное образование в различных педагогических системах / Е. Г. Колесина // Профессиональное образование и общество. - 2017. - № 4. - C. 34-35.

Макошина, А. И. Концепция многокультурности в современном образовании / А. И. Макошина // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании. - 2017. - С. 110-112.

Никольская, Т. В. Тенденции развития интеркультурного образования / Т. В. Никольская, Н. Ф. Никольская // Современные проблемы социально-гуманитарных наук. - 2017. - № 1. - C. 22-26. 

Сизов, Р. Г. Формирование поликультурной образовательной среды в средней школе / Р. Г. Сизов // Социально-культурная, экономическая социализация и адаптация обучающихся мигрантов и коренной молодежи в россии и зарубежных странах. - 2017. - С. 68-74.

Открытые ресурсы интернета

Апанасенко, О. М. Философское обоснование и сущностные характеристики поликультурности в образовании / О. М. Апанасенко // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия № 1. Психологические и педагогические науки. - 2018. - № 2. - С. 138-145.

Вендина, А. А. Поликультурность как дидактический принцип современного образования / А. А. Вендина, Е. В. Богомолов // Педагогика и современное образование : традиции, опыт и инновации. - Пенза, 2018. - C. 21-23. 

Давлетшин, Н. М. Тенденции развития интеркультурного образования / Н. М. Давлетшин //  Социальные процессы в полиэтническом обществе / под ред. С.А. Ахметовой, С.Г. Галимовой. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2017. - C. 280-286. 

Куртвапова, В. М. Понятийный аппарат поликультурного образования / В. М. Куртвапова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. - 2017. - № 3. - C. 46-52.

Маликова, Р. Т. Социальные, политические и культурные детерминанты развития мультикультурного образования / Р. Т. Маликова // Язык и культура в XXI веке. – Алматы, 2019. – С. 220-223. 

Свернуть

Уважаемая Дарья, рекомендуем следующие источники по вашей теме:

ЭБ БиблиоРоссика

(Получить пароль для доступа можно, отправив на почту bibliographer@lplib.ru запрос с указанием номера читательского билета)

Самылкина, Н. Н. Современные средства оценивания результатов обучения / Н. Н. Самылкина. — 4-е изд., электрон. - Москва : Лаборатория знаний, 2020. - 175 с. 

ЭБ Университетская библиотека онлайн

(Получить пароль для доступа можно, отправив на почту bibliographer@lplib.ru запрос с указанием номера читательского билета)

Белоконова, С. С. Web-технологии в профессиональной деятельности учителя : учебное пособие / С. С. Белоконова, В. В. Назарова. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 179 с. : ил., табл.

Соловьева, Н. В. Технология компьютерной диагностики у иностранных студентов педагогических специальностей уровня сформированности грамматических умений по английскому языку : магистерская диссертация / Н. В. Соловьева. – Брест, 2016. – 89 с.

ЭБ eLibrary

(для доступа нужно зарегистрироваться)

Александрова, Е. В. Совершенствование системы языковой подготовки в рамках реализации болонского процесса в неязыковом вузе / Е. В. Александрова, С. C. Барбашёва // Научно-педагогическое обозрение. - 2019. - № 5 (27). - С. 75-82.

Бабаян, В. Н. Контроль уровня владения иностранным языком на различных этапах обучения посредством лингводидактического тестирования / В. Н. Бабаян // Вестник ярославского высшего военного училища противовоздушной обороны. - 2019. - № 4. - C. 51-56.

Мальцева, Т. П. Тест как форма активизации учебной деятельности / Т. П. Мальцев // 
Лингвистика, переводоведение и методика обучения иностранным языкам: актуальные проблемы и перспективы. - 2019. - С. 575-579.

Ромашова, В. Г. Лингводидактический тест как форма контроля / В. Г. Ромашова // 
Направления и перспективы развития образования в военных институтах внутренних войск МВД России / под общ. ред. С. А. Куценко. - 2016. - С. 343-345.

Сивухин, А. А. Промежуточный контроль коммуникативной компетентности будущих бакалавров в процессе изучения иностранных языков в вузе / А. А. Сивухин // 
Теоретическая и прикладная лингвистика. - 2017. - Т. 3. № 1. - С. 115-123.

Сидакова, Н. В. Особенности компьютерного тестирования и динамика качества обученности иностранным языкам / Н. В. Сидакова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2017. - Т. 6. № 2 (19). - С. 140-143.

Симонова, О. А. Лингводидактическое тестирование как объективная оценка языковой компетенции студентов / О. А. Симонова, И. Е. Чмых // Лингвистическое образование на современном этапе : российский и зарубежный опыт / ответственный редактор И.А. Курбанов. 2017. С. 395-401.

Цой, Е. Д. Использование информационных технологий при обучении иностранному языку / Е. Д. Цой // Евразийский союз ученых. - 2016. - № 4-3. - C. 90-92. 

Открытые ресурсы интернета 

Авакова, О. В. Использование компьютерного тестирования для организации контроля по иностранному языку в неязыковом вузе // Педагогика и просвещение. - 2017. - № 1. - С. 112-123.

Актуальные вопросы языкового тестирования / С. Ахола, А. А.Башарин, Н. И.Башмакова [и др.]; под ред. И. Ю.Павловской. — Вып. 2. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 2017. — 684 с.

Гринцевич, Т. И. Компьютерное тестирование в процессе обучения русского языка как иностранного : преимущества и недостатки / Т. И. Гринцевич // Современные проблемы освоения новой техники, технологий, организации технического сервиса в АПК. - Минск : БГАТУ, 2019. - С. 451-455

Гуляева, В. С. Роль и место тестирования по иностранным языкам как средства оценивания результатов обучения в вузе // В. С. Гуляева, Т. С. Гуляева // Проблемы современного педагогического образования. - 2016. - № 51-2. - С. 161-166.

Зиньковская, А. В. Особенности компьютерного тестирования как вида контроля качества знаний при обучении иностранному языку / А. В. Зиньковская, И. Ф. Андресян // Балтийский гуманитарный журнал. - 2019. - Т. 8. № 2. - C. 47-48. 

Куличик, Н. С. Особенности применения компьютерного тестирования в иноязычной подготовке студентов / Н. С. Куличик // Содружество наук. Барановичи-2017 / редкол.: В. В. Климук (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2017. – ч. 2.  - C. 101-102. 

Ларионова, А. А. Электронная лингводидактика: эвристические возможности онлайн-тестирования по русской грамматике / А. А. Ларионова // Образовательные технологии и общество. - 2016. - Вып. 1. Т.19 - C. 544-557. 

Основы лингводидактического тестирования: сборник учебно-методических материалов для направления подготовки 45.04.01 Филология / составитель Н. В. Лагута. – Благовещенск:
Амурский гос. ун-т, 2017. - 22 с. 

Швец, Н. А. Компьютерное тестирование как один из способов проверки знаний по английскому языку студентов-медиков / Н. А. Швец // Актуальные проблемы медицины : в 5 т. / ред. А. Н. Лызиков [и др.]. - Гомель, 2019. - Т. 4.  - C. 122-123. 

Свернуть

Уважаемая Дарья, рекомендуем следующие источники по Вашей теме:

ЭБ Университетская библиотека онлайн 

(Получить пароль для доступа можно, отправив на почту bibliographer@lplib.ru запрос с указанием номера читательского билета)

Гируцкий, А. А. Общее языкознание : учебник / А.А. Гируцкий. – Минск : Вышэйшая школа, 2017. – 240 с.

Горбачевский, А. А. Теория языка : вводный курс / А. А. Горбачевский. – 2-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2016. – 282 с.

Зинченко, В. Г. Литература и методы ее изучения: системный и синергетический подход / В. Г. Зинченко, В. Г. Зусман, З. И. Кирнозе. – 3-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2017. – 279 с. : ил.

Хроленко, А. Т. Теория языка : учебное пособие / А. Т. Хроленко, В. Д. Бондалетов ; под ред. В.Д. Бондалетова. – 4-е изд., стер. – Москва : ФЛИНТА, 2018. – 513 с.

ЭБ eLibrary

(для доступа к текстам нужно зарегистрироваться)

Гафиуллина, К. Н. Сравнительно-исторический, типологический, сопоставительный методы исследования в современной лингвистике  / К. Н. Гафиуллина //  Ученые записки Казанского филиала "Российского государственного университета правосудия". - 2020. - Т. 16. - С. 316-321.

Ибодуллаева, Г.Д. Некоторые этапы разработки сравнительно-исторического метода в языкознании // Г. Д. Ибодуллаева, Ш. З. Соатмурадова // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2020. - № 1. - С. 128-130.

Корниенко, С. А. И.В.Гёте как предтеча сравнительно-исторического метода / С. А. Корниенко // Россия в мире: проблемы и перспективы развития международного сотрудничества в гуманитарной и социальной сфере. - 2017. - С. 54-61.

Маракулина, И. В. Развитие сравнительно-исторического метода и его роль в современном языкознании / И. В. Маракулина, А. В. Казаков // Общество. Наука. Инновации (НПК-2019). - Вятка, 2019. - С. 633-639.

Митина, И. Д. Специфика художественного метода, стиля, направления, течения и школы в рамках сравнительно-исторического анализа художественного произведения // И. Д. Митина, Т. С. Митина // Симбирский научный вестник. - 2017. - № 2 (28). - С. 105-114.

Моргачёва, Е. Н. Сравнительно-исторический метод : обзор подходов к классификации в общественных науках / Е. Н. Моргачёва // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. - 2016. - № 2 (4). - С. 102-114.

Погребная, Я. В. Тенденции и направления развития сравнительного литературоведения на современном этапе / Я. В. Погребная // Международные педагогические и гуманитарные научные чтения / ответственный редактор Ю. А. Ястремская. - 2018. - С. 48-55.

Трухачева, А. М. Вклад Вильгельма фон Гумбольдта в развитие сравнительно-исторического метода / А. М. Трухачева, Н. А. Иванова // Студенческая наука Подмосковью. Материалы Международной научной конференции молодых ученых. - 2018. - С. 563-564.

Щербина, С. И. Роль Ф. И. Буслаева в терминологической экспликации понятия «сравнительно-исторический метод» / С. И. Щербина // Гуманитарные науки и образование. - 2019. - Т. 10. № 3. - C. 154-159. 

Открытые ресурсы интернета

Мартюшов, Л. Н. Методы исторического исследования : учебное пособие / Л. Н. Мартюшов, И. Л. Бахтина ; Урал. гос. пед. ун-т, Истор. фак., Каф. Отечеств. истории, теории и методики обучения истории. — Екатеринбург : [б. и.], 2016. — 86 с. : табл.

Свернуть

Уважаемая Дарья, рекомендуем следующие источники по Вашей теме:

ЭБ Университетская библиотека онлайн

(Получить пароль для доступа можно, отправив на почту bibliographer@lplib.ru запрос с указанием номера читательского билета)

Галеев, С. Х. Основы научных исследований : учебное пособие / С. Х. Галеев. – Йошкар-Ола : Поволжский государственный технологический университет, 2018. – 132 с. : ил.

Захарова, Н.Л. Планирование теоретического и эмпирического исследования : учебное пособие / Н.Л. Захарова ; Технологический университет. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. – 90 с. : ил., схем., табл.

Егошина, И. Л. Методология научных исследований : учебное пособие / И. Л. Егошина. – Йошкар-Ола : Поволжский государственный технологический университет, 2018. – 148 с.

Климантова, Г. И. Методология и методы социологического исследования : учебник / Г. И. Климантова, Е. М. Черняк, А. А. Щегорцов. – 2-е изд., стер. – Москва : Дашков и К°, 2019. – 256 с. : ил.

Пещеров, Г. И. Методология научного исследования : учебное пособие / Г. И. Пещеров. – Москва : Институт мировых цивилизаций, 2017. – 312 с. : ил.

Салихов, В. А. Основы научных исследований : учебное пособие / В. А. Салихов. – 2-е изд., стер. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2017. – 150 с. : ил., табл.

Шкляр, М. Ф. Основы научных исследований : учебное пособие / М. Ф. Шкляр. – 7-е изд. – Москва : Дашков и К°, 2019. – 208 с.

ЭБ eLibrary

(Для доступа к текстам нужно зарегистрироваться)

Вилкова, О. В. К вопросу о научной осмысленности применения веб-скрейпинга как метода сбора данных в социологических исследованиях / О. В. Вилкова // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. - 2020. - № 54. - С. 163-175.

Охлопкова, И. И. Метод наблюдения как основа качественных исследований / И. И. Охлопкова // Внедрение результатов инновационных разработок: проблемы и перспективы. - 2018. - С. 133-135.

Силвермен, Д. Что считать качественным исследованием? / Д. Силвермен, Н. К. Орлова //Социологические исследования. - 2019. - № 8. - С. 44-51.

Российская национальная библиотека 

Харькова, О. А. Введение в методологию качественных исследований / О. А. Харькова, К. К. Холматова, В. Н. Кузнецов, А. М. Гржибовский // Психическое здоровье. - 2017. - Т. 15. № 4 (131). - С. 3-9.

Харькова, О. А. Интервью как метод сбора данных в качественных исследованиях / О. А. Харькова, К. К. Холматова, В. Н. Кузнецов, А. М. Гржибовский // Психическое здоровье. - 2017. - Т. 15. № 7 (134). - С. 8-14.

Харькова, О. А. Наблюдение как метод сбора данных в качественных исследованиях / О. А. Харькова, К. К. Холматова, В. Н. Кузнецов, А. М. Гржибовский // Психическое здоровье. - 2018. - Т. 16. № 2 (141). - С. 3-8.

Харькова, О. А. Фокус-групповая дискуссия как метод сбора данных в качественных исследованиях / О. А. Харькова, К. К. Холматова, В. Н. Кузнецов, А. М. Гржибовский // Психическое здоровье. - 2018. - Т. 16. № 1 (140). - С. 3-7.

Открытые ресурсы интернета

Методы и средства научных исследований : учеб. пособие / Ю. Н. Колмогоров [и др.]. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2017.— 152 с.

Колетвинов, Д. С. Обзор научных методов сбора и обработки информации / Д. С. Колетвинов, А. А. Мельникова, К. В. Борзилов // Молодой ученый. — 2020. — № 3 (293). — С. 157-159. 

Свернуть